Unidad 1: Conozco mi cuerpo |
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Jclic |
El abecedario |
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Unidad y decena |
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Partes del cuerpo |
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LAS PARTES DE MI CUERPO | ||
Partes de la cara |
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¿CÓMO UTILIZO MIS DIENTES? | ||
Uso de mayúsculas |
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LA MAYÚSCULA Y EL PUNTO | ||
La suma y sus términos |
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ELIGE EL SUMANDO CORRECTO | ||
PUNTUACIÓN EN DIANA | ||
EL MODELO DE BARRAS | ||
SUMA POR COMPENSACIÓN | ||
La resta y sus términos |
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PEQUEÑAS SUMAS Y RESTAS | ||
RESTA POR DESPLAZAMIENTO | ||
Los huesos y los músculos |
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DESCUBRO LOS HUESOS | ||
Las articulaciones |
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EL ESQULETO | ||
NUESTRO CUERPO | ||
La letra y la palabra |
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Número anterior y número posterior |
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Mayor que, menor que e igual a |
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El carné |
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Cada día me expreso mejor: poesía |
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El reloj |
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APRENDO A PENSAR | ||
EL RELOJ Y LAS HORAS I | ||
EL RELOJ Y LAS HORAS II | ||
EL RELOJ III | ||
Aparato respiratorio |
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Aparato circulatorio |
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REPASO I | ||
REPASO II | ||
REPASO III | ||
REPASO IV | ||
TEST: EL CUERPO |
Unidad 2: Los alimentos |
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Palabras sinónimas |
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Números del 100 al 109 |
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Clases de alimentos |
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Ca, co, cu, que, qui |
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CA, CO, CU, QUE, QUI | ||
Suma llevando |
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LA DECENA | ||
Propiedad conmutativa |
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Problemas |
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RESUELVO PROBLEMAS II | ||
APRENDO A PENSAR | ||
PROBLEMA I | ||
ADIVINA EL NÚMERO -2- | ||
Alimentos elaborados |
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Letras, sílabas y palabras |
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Números del 110 al 199 |
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Completo oraciones |
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Cada día me expreso mejor: adivinanzas, poesías |
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ADIVINA ADIVINANZA... I | ||
POESÍAS | ||
Horas, minutos y segundos |
MI RELOJ DIDÁCTICO | |
El aparato digestivo |
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EL APARATO DIGESTIVO, EL APARATO RESPIRATORIO Y EL APARATO CIRCULATORIO | ||
DESCUBRO MI CUERPO POR DENTRO | ||
REPASO I | ||
REPASO III | ||
Unidad 3: La salud |
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Palabras antónimas |
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Números del 200 al 299 |
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El ejercicio, el aseo y el descanso |
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APRENDEMOS A CUIDARNOS | ||
ME CUIDO PARA ESTAR SANO | ||
Interrogación y exclamación |
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Sumas llevando |
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ACTIVIDADES DE SUMA | ||
Propiedad asociativa |
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Alimentación sana |
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LOS ALIMENTOS II | ||
La oración |
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Valor de posición de las cifras de un número |
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Descomposición de números |
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Escribir oraciones |
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Contar cuentos |
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El metro y el centímetro |
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MEDIMOS CON LA REGLA | ||
LÁPICES DE COLORES | ||
ANIMALES DE PAPEL | ||
El kilómetro |
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Problemas |
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RESUELVO PROBLEMAS | ||
APRENDO A PENSAR | ||
PROBLEMITAS GRÁFICOS SOBRE LA RECTA NÚMERICA | ||
La salud y la enfermedad |
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¿POR QUÉ ESTORNUDAMOS? | ||
REPASO I | ||
REPASO III | ||
TEST: VIDA SANA | ||
COOL FOOD PLANET |
Unidad 4: Mamíferos, aves y peces |
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Palabras con varios significados |
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Números del 300 al 399 |
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Los mamíferos |
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LOS MAMÍFEROS II | ||
Ga, go, gu, gue, gui |
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Güe, güi |
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GÜE, GÜI, GUE, GUI | ||
Resta llevando |
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ACTIVIDADES DE RESTA | ||
RECTA NUMÉRICA | ||
Problemas |
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RESUELVO PROBLEMAS | ||
Las aves |
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¿PARA QUÉ UTILIZAN LAS AVES SUS PATAS? | ||
MAMÍFEROS Y AVES | ||
El nombre común |
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El nombre propio |
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LA MAYÚSCULA EN NOMBRES PROPIOS | ||
Aproximación de números: a las decenas y centenas |
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CONOZCO LOS NÚMEROS. REDONDEO | ||
La descripción de un animal |
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Cada día me expreso mejor: describir animales |
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Kilo, medio kilo y cuarto de kilo |
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¿CUÁNTO PESA CADA NIÑO? | ||
¡CUÁNTO PESA ESTO! | ||
¡QUÉ DIVERTIDO ES PESAR! | ||
Los peces |
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REPASO I | ||
REPASO III | ||
Unidad 5: Reptiles, anfibios e insectos |
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Nombres de parejas |
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Números del 400 al 499 |
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Los reptiles |
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Br y bl |
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BL / BR | ||
Resta llevando |
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Problemas |
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RESUELVO PROBLEMAS I | ||
RESUELVO PROBLEMAS II | ||
Los anfibios |
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LOS PECES, LOS REPTILES Y LOS ANFIBIOS | ||
REPTILES, ANFIBIOS Y PECES | ||
Nombres colectivos e individuales |
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Los números ordinales |
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¿EN QUÉ PISO LO COMPRARÍAS? | ||
La noticia |
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Hacer un noticiario |
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Litro, medio litro y cuarto de litro |
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COMPARAMOS CAPACIDADES | ||
Los insectos |
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REPASO I | ||
REPASO II | ||
REPASO IV | ||
REPASO V | ||
TEST: LOS PEQUEÑOS ANIMALES | ||
TALLERES |
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Taller de lectura |
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Actividades diversas |
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PUPI - MARCAPÁGINAS Y LUDOTECA (espera un poco) |
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