Este tipo de actividades reclaman la presencia del profesor/a para coordinar el desarrollo TOTAL de las actividades propuestas. La descarga y descompresión de ficheros, el procesamiento informático de textos e imágenes o el control de la navegación web bajo objetivos definidos son algunos de los aspectos en los cuáles los niños/as pueden precisar ayuda o guía. En todo caso, la prioridad primera es la de respetar e incentivar la autonomía de los alumnos/as en el desarrollo de las actividades con el auxilio de sus propios recursos informáticos, siguiendo desde detrás el desarrollo de ellas y "empujando" suavemente cuando se den "tropezones".