Áreas y niveles

Educación Primaria
Tercer Ciclo
Matemáticas

Competencias básicas

• Competencia matemática

Dimensiones

• Cantidad
• Aprendizaje para toda la vida

Etapas

• Educación Primaria

Ciclos

• Tercer Ciclo

Áreas

• Matemáticas

Materias

• Matemáticas

Objetivos Generales

• Aprender a aprender y a pensar - Problemas científicos y matemáticos

Objetivos Específicos

• Apreciar el papel de las matemáticas en la vida cotidiana
• Valorar las matemáticas como parte integrante de nuestra cultura
• Utilizar de forma adecuada las tecnologías de la información y comunicación
• Comprender y producir textos habituales de uso social donde el código matemático esté presente

Contenidos Específicos

• Significado y utilidad de la medición
• Estimación de longitudes, superficies, pesos y capacidades de objetos y espacios
• Sentido numérico
• Resolución de problemas de la vida cotidiana utilizando estrategias personales y relaciones entre los números
• Resolución de problemas de la vida cotidiana en los que intervengan diferentes magnitudes y unidades de medida

Criterios de Evaluación

• Realización de operaciones y cálculos numéricos sencillos mediante diferentes procedimientos en situaciones de resolución de problemas
• Seleccionar, en contextos reales, los más adecuados entre los instrumentos y unidades de medida usuales, haciendo previamente estimaciones

Presentación
+info	Aprende las medidas de longitud http://www.elabueloeduca.com/aprender/matematicas/medidas/longitud.html Escala de las medidas de longitud con sus múltiplos y submúltiplos. Uso recomendado: Pizarra digital Ordenador Personal Entornos Virtuales Educación Primaria Tercer Ciclo Matemáticas Objetivos Generales Aprender a aprender y a pensar - Problemas científicos y matemáticos Objetivos Específicos Apreciar el papel de las matemáticas en la vida cotidiana Valorar las matemáticas como parte integrante de nuestra cultura Utilizar de forma adecuada las tecnologías de la información y comunicación Contenidos Específicos Significado y utilidad de la medición Estimación de longitudes, superficies, pesos y capacidades de objetos y espacios Criterios de Evaluación Realización de operaciones y cálculos numéricos sencillos mediante diferentes procedimientos en situaciones de resolución de problemas Seleccionar, en contextos reales, los más adecuados entre los instrumentos y unidades de medida usuales, haciendo previamente estimaciones
+info	Medimos objetos http://www.genmagic.org/mates2/ml2c.swf Redondeo y aproximación de medidas de longitud. Uso recomendado: Pizarra digital Ordenador Personal Entornos Virtuales Educación Primaria Tercer Ciclo Matemáticas Competencias básicas Competencia matemática Dimensiones Cantidad Aprendizaje para toda la vida Objetivos Generales Aprender a aprender y a pensar - Problemas científicos y matemáticos Objetivos Específicos Apreciar el papel de las matemáticas en la vida cotidiana Valorar las matemáticas como parte integrante de nuestra cultura Utilizar de forma adecuada las tecnologías de la información y comunicación Contenidos Específicos Significado y utilidad de la medición Estimación de longitudes, superficies, pesos y capacidades de objetos y espacios Criterios de Evaluación Realización de operaciones y cálculos numéricos sencillos mediante diferentes procedimientos en situaciones de resolución de problemas Seleccionar, en contextos reales, los más adecuados entre los instrumentos y unidades de medida usuales, haciendo previamente estimaciones
+info	La longitud http://www.uco.es/~ma1marea/Medidas/Longitud/Recursos/medimosa2.html Ejemplos sencillos y prácticos de cómo medir objetos. Uso recomendado: Pizarra digital Ordenador Personal Entornos Virtuales Educación Primaria Tercer Ciclo Matemáticas Objetivos Generales Aprender a aprender y a pensar - Problemas científicos y matemáticos Objetivos Específicos Apreciar el papel de las matemáticas en la vida cotidiana Valorar las matemáticas como parte integrante de nuestra cultura Utilizar de forma adecuada las tecnologías de la información y comunicación Contenidos Específicos Significado y utilidad de la medición Estimación de longitudes, superficies, pesos y capacidades de objetos y espacios Criterios de Evaluación Realización de operaciones y cálculos numéricos sencillos mediante diferentes procedimientos en situaciones de resolución de problemas Seleccionar, en contextos reales, los más adecuados entre los instrumentos y unidades de medida usuales, haciendo previamente estimaciones
Seguimiento
+info	Medidas de longitud http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/58/html/datos/03_Mates/Actividad/Otro_nivel/ud09/0901.htm Convertir medidas a distintas unidades. Uso recomendado: Pizarra digital Ordenador Personal Entornos Virtuales Educación Primaria Tercer Ciclo Matemáticas Competencias básicas Competencia matemática Dimensiones Cantidad Aprendizaje para toda la vida Objetivos Generales Aprender a aprender y a pensar - Problemas científicos y matemáticos Objetivos Específicos Apreciar el papel de las matemáticas en la vida cotidiana Valorar las matemáticas como parte integrante de nuestra cultura Utilizar de forma adecuada las tecnologías de la información y comunicación Comprender y producir textos habituales de uso social donde el código matemático esté presente Contenidos Específicos Significado y utilidad de la medición Estimación de longitudes, superficies, pesos y capacidades de objetos y espacios Criterios de Evaluación Realización de operaciones y cálculos numéricos sencillos mediante diferentes procedimientos en situaciones de resolución de problemas Seleccionar, en contextos reales, los más adecuados entre los instrumentos y unidades de medida usuales, haciendo previamente estimaciones
+info	Medidas de longitud http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/eltanque/todo_mate/medidas/longitud/longitud_1.swf Tres test con cinco, diez y quince preguntas sobre la utilización de las medidas de longitud. Uso recomendado: Pizarra digital Ordenador Personal Entornos Virtuales Educación Primaria Tercer Ciclo Matemáticas Competencias básicas Competencia matemática Dimensiones Cantidad Aprendizaje para toda la vida Objetivos Generales Aprender a aprender y a pensar - Problemas científicos y matemáticos Objetivos Específicos Apreciar el papel de las matemáticas en la vida cotidiana Valorar las matemáticas como parte integrante de nuestra cultura Utilizar de forma adecuada las tecnologías de la información y comunicación Comprender y producir textos habituales de uso social donde el código matemático esté presente Contenidos Específicos Sentido numérico Significado y utilidad de la medición Criterios de Evaluación Realización de operaciones y cálculos numéricos sencillos mediante diferentes procedimientos en situaciones de resolución de problemas Seleccionar, en contextos reales, los más adecuados entre los instrumentos y unidades de medida usuales, haciendo previamente estimaciones
Síntesis
+info	La medida de la longitud: expresiones complejas e incomplejas http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/58/html/datos/03_Mates/Actividad/Otro_nivel/ud09/0902.htm Pasar de números complejos a incomplejos y viceversa Uso recomendado: Pizarra digital Ordenador Personal Entornos Virtuales Educación Primaria Tercer Ciclo Matemáticas Competencias básicas Competencia matemática Dimensiones Cantidad Aprendizaje para toda la vida Objetivos Generales Aprender a aprender y a pensar - Problemas científicos y matemáticos Objetivos Específicos Apreciar el papel de las matemáticas en la vida cotidiana Valorar las matemáticas como parte integrante de nuestra cultura Utilizar de forma adecuada las tecnologías de la información y comunicación Comprender y producir textos habituales de uso social donde el código matemático esté presente Contenidos Específicos Sentido numérico Significado y utilidad de la medición Criterios de Evaluación Realización de operaciones y cálculos numéricos sencillos mediante diferentes procedimientos en situaciones de resolución de problemas Seleccionar, en contextos reales, los más adecuados entre los instrumentos y unidades de medida usuales, haciendo previamente estimaciones
+info	Sumas y restas con medidas de longitud http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/58/html/datos/03_Mates/Actividad/Otro_nivel/ud09/0903.htm Actividades de sumas y restas con medidas de longitud. Uso recomendado: Pizarra digital Ordenador Personal Entornos Virtuales Educación Primaria Tercer Ciclo Matemáticas Competencias básicas Competencia matemática Dimensiones Cantidad Aprendizaje para toda la vida Objetivos Generales Aprender a aprender y a pensar - Problemas científicos y matemáticos Objetivos Específicos Apreciar el papel de las matemáticas en la vida cotidiana Valorar las matemáticas como parte integrante de nuestra cultura Utilizar de forma adecuada las tecnologías de la información y comunicación Contenidos Específicos Sentido numérico Significado y utilidad de la medición Estimación de longitudes, superficies, pesos y capacidades de objetos y espacios Criterios de Evaluación Realización de operaciones y cálculos numéricos sencillos mediante diferentes procedimientos en situaciones de resolución de problemas Seleccionar, en contextos reales, los más adecuados entre los instrumentos y unidades de medida usuales, haciendo previamente estimaciones
Refuerzo
+info	Medidas de longitud: repaso http://edu.jccm.es/cp/inocentemartin/wp-content/uploads/2009/03/actividad8_1.swf Ejercicios sencillos de repaso. Uso recomendado: Pizarra digital Ordenador Personal Entornos Virtuales Educación Primaria Tercer Ciclo Matemáticas Competencias básicas Competencia matemática Dimensiones Cantidad Aprendizaje para toda la vida Objetivos Generales Aprender a aprender y a pensar - Problemas científicos y matemáticos Objetivos Específicos Apreciar el papel de las matemáticas en la vida cotidiana Valorar las matemáticas como parte integrante de nuestra cultura Utilizar de forma adecuada las tecnologías de la información y comunicación Contenidos Específicos Significado y utilidad de la medición Estimación de longitudes, superficies, pesos y capacidades de objetos y espacios Resolución de problemas de la vida cotidiana utilizando estrategias personales y relaciones entre los números Criterios de Evaluación Realización de operaciones y cálculos numéricos sencillos mediante diferentes procedimientos en situaciones de resolución de problemas Seleccionar, en contextos reales, los más adecuados entre los instrumentos y unidades de medida usuales, haciendo previamente estimaciones
+info	Ejercicios sobre medidas de longitud http://edu.jccm.es/cp/inocentemartin/wp-content/uploads/2009/03/actividad8_2a1.swf Actividades de repaso con animaciones Uso recomendado: Pizarra digital Ordenador Personal Entornos Virtuales Educación Primaria Tercer Ciclo Matemáticas Competencias básicas Competencia matemática Dimensiones Cantidad Aprendizaje para toda la vida Objetivos Generales Aprender a aprender y a pensar - Problemas científicos y matemáticos Objetivos Específicos Apreciar el papel de las matemáticas en la vida cotidiana Valorar las matemáticas como parte integrante de nuestra cultura Utilizar de forma adecuada las tecnologías de la información y comunicación Contenidos Específicos Significado y utilidad de la medición Estimación de longitudes, superficies, pesos y capacidades de objetos y espacios Resolución de problemas de la vida cotidiana en los que intervengan diferentes magnitudes y unidades de medida Resolución de problemas de la vida cotidiana utilizando estrategias personales y relaciones entre los números Criterios de Evaluación Realización de operaciones y cálculos numéricos sencillos mediante diferentes procedimientos en situaciones de resolución de problemas Seleccionar, en contextos reales, los más adecuados entre los instrumentos y unidades de medida usuales, haciendo previamente estimaciones
Profundización
+info	Medidas y unidades antiguas http://www.portalplanetasedna.com.ar/numero_medida1.htm Historia de las medidas antiguas. Uso recomendado: Pizarra digital Ordenador Personal Entornos Virtuales Educación Primaria Tercer Ciclo Matemáticas Competencias básicas Competencia matemática Dimensiones Cantidad Aprendizaje para toda la vida Objetivos Generales Aprender a aprender y a pensar - Problemas científicos y matemáticos Objetivos Específicos Apreciar el papel de las matemáticas en la vida cotidiana Valorar las matemáticas como parte integrante de nuestra cultura Utilizar de forma adecuada las tecnologías de la información y comunicación Contenidos Específicos Sentido numérico Significado y utilidad de la medición Estimación de longitudes, superficies, pesos y capacidades de objetos y espacios Resolución de problemas de la vida cotidiana en los que intervengan diferentes magnitudes y unidades de medida Resolución de problemas de la vida cotidiana utilizando estrategias personales y relaciones entre los números Criterios de Evaluación Realización de operaciones y cálculos numéricos sencillos mediante diferentes procedimientos en situaciones de resolución de problemas Seleccionar, en contextos reales, los más adecuados entre los instrumentos y unidades de medida usuales, haciendo previamente estimaciones

Recuerdo

+info

La longitud http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/primaria/matematicas/longitud/juegos/juego1.html Sencillo juego de repaso. Uso recomendado: Pizarra digital Ordenador Personal Entornos Virtuales Educación Primaria Tercer Ciclo Matemáticas Competencias básicas Competencia matemática Dimensiones Cantidad Aprendizaje para toda la vida Objetivos Generales Aprender a aprender y a pensar - Problemas científicos y matemáticos Objetivos Específicos Apreciar el papel de las matemáticas en la vida cotidiana Valorar las matemáticas como parte integrante de nuestra cultura Utilizar de forma adecuada las tecnologías de la información y comunicación Contenidos Específicos Significado y utilidad de la medición Estimación de longitudes, superficies, pesos y capacidades de objetos y espacios Criterios de Evaluación Realización de operaciones y cálculos numéricos sencillos mediante diferentes procedimientos en situaciones de resolución de problemas Seleccionar, en contextos reales, los más adecuados entre los instrumentos y unidades de medida usuales, haciendo previamente estimaciones