TAREA Y PROCESO

La tarea consistirá en lo siguiente:

• Se formarán grupos con los distintos roles enunciandos anteriormente.
• Cada equipo tendrá asignado la labor de investigación y recogida de información sobre las siguientes cuestiones planteadas:

BIÓGRAFOS:

• Investigaréis la vida y la obra de cuatro famosas mujeres españolas que lucharon por la igualdad de géneros y el voto de la mujer.

Recurso:  

http://www.historiasiglo20.org/sufragismo/biogra.htm

• Escribid el nombre y una breve biografía de mujeres que hayan destacado a lo largo de la historia en los siguientes campos: Política, literatura, pintura, feminismo, filosofía, enseñanza, religión, ecología, investigación, ciencias, matemáticas, teatro, deporte entre otros.

Recurso:

www.mujeresenred.net/article.php3?id_article=306

Tarea complementaria: Realizad una pared simbólica en la que en cada ladrillo aparezca el nombre de una mujer destacada en los campos citados anteriormente.

DOCUMENTALISTAS:

• Recabaréis la siguiente información:

1.    ¿Por qué se celebra el ocho de marzo el "día internacional de la mujer"?.

2.    ¿A qué se llama "igualdad de género"?.

3.    ¿En qué fecha reconoció la igualdad entre mujeres y hombres la Constitución Española ?.

4.    ¿Es sexista el lenguaje que utilizamos?

5.    ¿Cómo debería ser la educación de calidad que nuestra sociedad demanda?

6.    ¿Por qué la coeducación beneficia a todos y todas?

Recurso: www.juntadeandalucia.es/averroes/manuelperez/curso0506/mujeres/entrada/entrada/htm

MÚSICOS:

• Deberéis recopilar canciones con letras alusivas al tema de la webquest. Crearéis  un mural con las letras de las canciones recopiladas y se elaborará un CD conteniendo esas canciones.

Recursos:

www.amnistiacatalunya.org/edu/musica/fichas-indice.html

www.malostratos.com/contenido/biblioteca/musica/index.htm

FOTÓGRAFOS.

• Los componentes de este grupo expondréis una galería de fotos referentes a este tema. Esta exposición estará situada en el pasillo de entrada al centro para que todos los niños y niñas del mismo puedan verlas.

Recursos:

www.educacionenvalores.org/rubrique.php

Tarea complementaria: Realizaréis un power-point con esas fotos con esas fotos para exponerlas al resto de las clases y/o del ciclo/os.

REPORTEROS:

• Deberéis recabar información sobre historias y testimonios de niñas que han sido o son discriminadas por razón de sexo y que se les impide su derecho a la educación o al ejercicio de una práctica profesional.

          Tendréis que elaborar "una revista", la cual contendrá los testimonios que recojáis y editar varios números para colocarlos en las aulas, biblioteca y otros lugares del centro.

Recurso: www.unicef.es/letras/educacion4.htm