Cálculos mentales 3

Introducción
Sumas
- Restas
Monedas y billetes
- Almacén
Armar números con multiplicaciones por 10, 100 y 1.000
División por 10, 100 y 1.000
Sumas y restas en la calculadora
- "Transformar" el número en el visor
Multiplicaciones y divisiones en la calculadora
- ¿Qué número aparecería?
- Reflexiona
Proyecto en Etoys: "Supermercado"
Material para el docente
Fuentes consultadas - Licencia - Créditos

Restas

Actividad 5

a) ¿Qué número habrá que restar a 6.666 para que quede 6.606? Rellenar huecos (1): JXUwMDZlJXUwMDA2

¿Qué número habrá que restar a 6.666 para que quede 6.066? Rellenar huecos (2): JXUwMDZlJXUwMDA2JXUwMDAw

b) ¿Qué número habrá que restar a 9.876 para que quede 9.800? Rellenar huecos (3): JXUwMDZmJXUwMDAx

¿Qué número habrá que restar a 9.876 para que quede 9.076? Rellenar huecos (4): JXUwMDYwJXUwMDA4JXUwMDAw

c) ¿Qué número habrá que restar a 8.765 para que quede 8.005? Rellenar huecos (5): JXUwMDZmJXUwMDAxJXUwMDA2

¿ Qué número habrá que restar a 8.765 para que quede 8.705? Rellenar huecos (6): JXUwMDZlJXUwMDA2

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Analiza con tus compañeros cómo hacer las sumas de estas actividades y cómo darse cuenta de cuánto hay que restar sin hacer cuentas.

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