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Introducción

Reflexión

¿Quién no ha visto volar una cometa? ¿Has intentado construir una? ¿Qué nombre le das: cometa, barrilete, pandorga?

Observa estas imágenes:

¿Qué formas tienen?

¿Qué elementos de las figuras representan las líneas que puedes ver al trasluz?

¿Por qué crees que se construyen así las estructuras de estas cometas?