Trabajo individual para compartir

Ahora vas a medir con unidades convencionales algunos objetos, elementos o distancias presentes en tu casa, en la calle, en el patio del colegio, etc.

Puedes, si así lo decides, usar más de un instrumento de medida para medir el mismo objeto, elemento o distancia. En ese caso, deberás justificar tu elección y comparar las diferencias obtenidas con un instrumento u otro. Así tendrás una idea de qué instrumento era el más adecuado. Si no consigues averiguarlo, pregunta en el aula.

Para cada objeto, elemento o distancia que hayas medido confecciona una tabla con los resultados, identificando lo que has medido y el resultado de cada medida realizada con indicación de la unidad de medida y del instrumento que hayas utilizado.

Puedes confeccionar esas tablas dentro de un documento de texto (writer, word...) o utilizando hojas de cálculo (calc, excel...) o mejor todavía usando Google Drive para poder compartirlas.

Si para cada objeto, elemento o distancia que hayas medido puedes obtener una fotografía, la incorporarás en la tabla para que resulte más visual el resultado de tu trabajo.

En caso de realizar fotografías conviene reducir su tamaño antes de insertarlas en las tablas. Para ello existen aplicaciones como Gimp que permiten ajustar el peso y tamaño de las imágenes.

Comparte los resultados de tu trabajo con todos tus compañeros y compañeras. Puedes hacerlo a través del envío de tus resultados a tu maestro/maestra, o bien compartirlos con Google Drive, publicarlos en el blog de aula a través de una presentación (impress, power point), usando Edmodo, etc.

Si mantenéis o establecéis contacto con otras aulas en vuestro centro o con otros centros que realicen la misma actividad o algo similar, la posibilidad de compartir será mucho más interesante y enriquecedora.