Aurkezpena
PROPOSAMENA TESTUINGURUAN JARTZEA
Iturria:http://es.wikipedia.org/ | Proposamen didaktiko honi esker, ikasleek erromatar gizartearen alderdi batzuk ezagutuko dituzte, hala nola hark utzitako ondarea eta zeukan gizarte-antolaketa. Erromatar gizartearen ebaluazio kritikoa egitea da sekuentzia didaktiko honen helburu nagusia. Gainera, erromatarrek Iberiar penintsulan utzitako kultura-ondarea zeinen garrantzitsua den ikasleek ondo ulertzea lortu nahi da. Sekuentzia honen barruan jarduera interaktiboak, ikasgelako debateak, testuak irakurtzea eta ulertzea, literatura-idazlanak eta abar sartzen dira. Proposamen didaktiko honetan, “blog” bat erabiliko dugu, ikasleek egin behar dituzten gauzetarako euskarri teknologikoa izango dena. |
Jarduera-sekuentzia
A etapa. Sarrera.
1. jarduera. Jarduera honetan, Erromak Iberiar penintsulan zer ondare utzi zuen ikas dezakete ikasleek baliabide interaktibo bat erabiliz.
B etapa. Garapena.
2. jarduera. Erromatar gizartearen berezitasunak ikasiko dituzte ikasleek. Ikasle bakoitzak, dokumentatu ondoren, egunkari pertsonal bat egingo du Erroma Klasikoko pertsonaia bat oinarritzat hartuta.
C etapa. Itxiera eta
ebaluazioa.
3. jarduera. Ikasleek, azkenean, egindako lana ebaluatuko dute, eta gogoeta egingo dute batera erromatar gizartearen berezitasunei buruz.
- Arloa: Ingurunearen Ezaguera
- Gaia: Erroma Klasikoa
- Unitate Didaktikoa: Gizarte erromatarra
- Maila: Lehen Hezkuntzako 5.a
- Saio-kopurua: 3-4 saio
Ibilbidea
Gida honek atal hauek ditu:
- Orientabide metodologikoak. Gomendioak, irakasleak jarduerak egin ditzan, erantzunak eta baliabideak.
- Programazioa:
- Material honi buruz. Proiektuaren oinarriak datoz, sekuentzia didaktikoen oinarri den ikuskera teorikoa eta materiala erabiltzeko eta deskargatzeko gida bat.
Laguntza
- Ezker menua (goitik beherako ordena): sekuentziaren orri nagusiaren ikurra (home), iturriaren tamainaren ikurra, inpresio ikurra, laguntzarako sarrera ikurra eta edukinaren aurkibidearen ikurra.
- Materialaren izena barra eta sekzio aktualaren izenburua.
- Nabigazio geziak (hurrengo edo aurreko orrialdea).
- Edukinarentzako hutsunea.
Autor:
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis aute irure dolor in reprehenderit in voluptate velit esse cillum dolore eu fugiat nulla pariatur. Excepteur sint occaecat cupidatat non proident, sunt in culpa qui officia deserunt mollit anim id est laborum.
Copyright:
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis aute irure dolor in reprehenderit in voluptate velit esse cillum dolore eu fugiat nulla pariatur. Excepteur sint occaecat cupidatat non proident, sunt in culpa qui officia deserunt mollit anim id est laborum.
Aurkibidea
- Gizarte erromatarra
- Irakasleentzako gida
Kredituak
ZUZENDARITZA: Narcís Vives
KOLABORATZAILEAK:
- PRODUKZIO-ZUZENDARITZA: Antonio Cara
- EDUKI-ZUZENDARITZA: Mª Cristina Pérez eta Magdalena Garzón
- INGURUNEAREN EZAGUERA ARLOAREN KOORDINAZIOA: Elena Anguera
- ZUZENDARITZA TEKNIKOA: Maite Vílchez
- EGILEA: Núria de Alva Ruiz eta Pau Casacuberta
- GAZTELERAZKO BERTSIOAREN ESTILO-ZUZENKETA: Anna Betriu eta Joan Martín
- EUSKARARA ITZULPENA: Bakun itzulpen eta argitalpen zerbitzuak, s.l.
- MAKETAZIOA: Maite Vílchez eta Miquel Gordillo