Programación

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

Comprender los elementos que componen un texto biográfico.
Aprender a elaborar cuestionarios adecuados para la generación y el desarrollo del texto de una biografía ,a partir de las preguntas y respuestas obtenidas y el contraste de la información recibida.
Usar tablas para ordenar y jerarquizar la información
Buscar material gráfico que complemente un texto.
Comprender discursos orales y escritos
Usar los medios de comunicación social y las tecnologías de la información y la comunicación, junto con otras fuentes, para comunicarse y cooperar, obtener, seleccionar y procesar la información y construir conocimiento
Manifestar una actitud receptiva y de confianza en la propia capacidad de aprendizaje para mejorar la competencia comunicativa
Preparar una entrevista: redactar la presentación, saber plantear preguntas.
Valorar el papel de los hombres y las mujeres como sujetos de la historia.

CONTENIDOS

La biografía. (Concepto)
La entrevista. (Concepto)
Estructura y contenido de una biografía. (Procedimiento).
Producción de una biografía. (Procedimiento).
Uso de conectores y marcadores propios del relato narrativo-biográfico. (Procedimiento).
Interés por la presentación correcta de escritos. (Procedimiento)
Comprensión de textos orales (Procedimiento)
Relatos de experiencias y vivencias (Procedimiento)
Diferenciación de información relevante y no relevante (Concepto)
Características de los géneros orales trabajados (Concepto)
Valoración de la memoria histórica a través de los ancianos

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Índice

La biografía: recuperar la memoria de los mayores
Guía para el profesorado

Créditos

DIRECCIÓN: Narcís Vives
COLABORADORES:

PRODUCCIÓN EJECUTIVA: Antonio Cara
DIRECCIÓN CONTENIDOS: Mª Cristina Pérez y Magdalena Garzón
DIRECCIÓN TÉCNICA: Maite Vílchez
AUTORÍA: Núria de Alva, Anna Betriu y Magdalena Garzón
CORRECCIÓN ESTILO VERSIÓN CASTELLANA: Anna Betriu y Joan Martín
MAQUETACIÓN: Maite Vílchez y Miquel Gordillo