A ser posible, conseguid un dispositivo GPS. En clase podéis hacer algunos experimentos poniendo algunas rutas para que veáis y discutáis sobre su funcionamiento.

Exponed oralmente vuestras experiencias y conocimientos sobre los dispositivos GPS. Entre todos, intentad responder a las siguientes preguntas:

• ¿Para qué sirven estos dispositivos?
• ¿Son útiles?
• ¿Cómo funcionan?
• ¿Los habéis utilizado alguna vez?
• ¿Cuáles son vuestras experiencias?
• ¿Conocéis alguna anécdota relacionada con los dispositivos GPS?

Para hablar en clase debéis tener presentes las siguientes normas que facilitan la comunicación:

• Levantad la mano para hablar. Vuestro profesor/a os dará la palabra. Si habláis todos al mismo tiempo nunca podréis conocer las experiencias de vuestros compañeros y compañeras.
• Cuando hable un compañero/a, escuchad atentamente. Incluso si ya sabéis lo que va a decir, merece vuestra atención tanto como vosotros os merecéis la suya.
• No habléis demasiado. El tiempo de clase es limitado, aprovechad vuestras intervenciones para exponer las ideas importantes y descartad el resto.
• No os quedéis callados. Exponed, al menos, una opinión o experiencia. Todas las voces son importantes.
• No os burléis de nadie. La falta de educación no aportará nada al debate. Si respetáis a vuestros compañeros/as, ellos os respetarán a vosotros/as.

Después de escuchar todas las opiniones, apuntad las ideas y reflexiones que han ido surgiendo. Abrid el archivo adjunto y responded a las siguientes preguntas.

• ¿Qué son los dispositivos GPS? Explicad lo que sepáis de su utilidad y su funcionamiento.

• Explicad una experiencia relacionada con los dispositivos GPS de uno de tus compañeros o compañeras de clase.