Unidad 0: Todos aprendemos de todos |
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Jclic |
Cervantes y El Quijote |
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Unidad 1: ¿Quién es quién? |
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Presentarse |
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La comunicación |
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LA COMUNICACIÓN IV | ||
El lenguaje y las lenguas |
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EL LENGUAJE III | ||
Los sinónimos y los antónimos |
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SINONIMIA Y ANTONIMIA II | ||
La sílaba tónica y la sílaba átona. El guión |
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USOS DEL GUIÓN | ||
EL GUIÓN | ||
Las normas |
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REGLAS DE JUEGO | ||
Los textos literarios y los textos no literarios |
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Los textos en verso y los textos en prosa |
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El horario |
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Unidad 2: Lugares y monumentos especiales |
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Describir lugares y escenas |
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¿A DÓNDE VAMOS? | ||
El texto, el párrafo y el enunciado. La frase y la oración |
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CLASES DE ORACIONES III | ||
EL TEXTO | ||
EL ENUNCIADO II | ||
LAS PIEZAS DEL LENGUAJE | ||
Las palabras monosémicas y las polisémicas |
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MONOSEMIA Y POLISEMIA II | ||
Las reglas generales de acentuación |
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LA TILDE EN LAS PALABRAS AGUDAS II | ||
LA TILDE EN LAS PALABRAS LLANAS II | ||
LA TILDE EN LAS PALABRAS ESDRÚJULAS II | ||
El cómic |
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La lírica I. La rima |
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LA LÍRICA I | ||
LA LÍRICA II | ||
El diccionario |
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Unidad 3: ¿Podrías decirme cómo...? |
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Pedir y dar información |
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El sujeto y el predicado |
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LA ORACIÓN: SUJETO Y PREDICADO V | ||
Los elementos del sujeto |
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EL GRUPO NOMINAL V | ||
EL GRUPO NOMINAL VI | ||
Las palabras homónimas |
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PALABRAS HOMÓNIMAS | ||
LAS PALABRAS HOMÓNIMAS | ||
La tilde en las palabras con diptongo y triptongo |
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LA TILDE EN LOS DIPTONGOS II | ||
La encuesta |
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La lírica II. La métrica |
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LA MEDIDA DE LOS VERSOS I | ||
LA MEDIDA DE LOS VERSOS II | ||
La biblioteca |
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Unidad 4: Descríbeme cómo es |
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Describir un objeto |
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¿QUÉ SERÁ? | ||
El nombre. Clases, género y número |
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EL SUSTANTIVO V | ||
EL SUSTANTIVO VI | ||
Las palabras primitivas y las derivadas. La familia de palabras |
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PALABRAS PRIMITIVAS Y DERIVADAS III | ||
PALABRAS PRIMITIVAS Y DERIVADAS IV | ||
FAMILIA DE PALABRAS II | ||
La tilde en las palabras con hiato |
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LA TILDE EN LOS HIATOS II | ||
La carta y el correo electrónico |
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Los recursos literarios I. La personificación, la comparación y la metáfora |
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RECURSOS LITERARIOS I | ||
RECURSOS LITERARIOS II | ||
¡USANDO PALABRAS CON UN SIGNIFICADO DISTINTO! | ||
El plan de trabajo |
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Unidad 5: Hoy entrevistamos a... |
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Entrevistar en radio y en televisión |
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El adjetivo calificativo |
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Los gentilicios |
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LOS GENTILICIOS II | ||
Las palabras con ll y con y |
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USOS DE LA LL II | ||
USOS DE LA Y I | ||
USOS DE LA Y II | ||
El anuncio publicitario |
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Los recursos literarios II. El lenguaje figurado, la hipérbole y el juego de palabras |
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LOS TEXTOS POÉTICOS | ||
La velocidad lectora |
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Unidad 6: Según las últimas noticias... |
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Contar una noticia |
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Los determinantes I. El artículo y el demostrativo |
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EL ARTÍCULO IV | ||
Las palabras simples y las compuestas |
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PALABRAS SIMPLES Y COMPUESTAS II | ||
Las palabras con h |
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LA H INTERCALADA II | ||
USO DE LA H IV | ||
La entrevista |
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La narrativa I. El cuento popular |
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Las ideas principales y secundarias. El subrayado |
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Unidad 7: Lo primero es lo primero |
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Dar instrucciones |
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Los determinantes II. Los posesivos, los numerales y los indefinidos |
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LOS POSESIVOS III | ||
LOS NUMERALES III | ||
LOS INDEFINIDOS II | ||
ARTÍCULOS DEMOSTRATIVOS Y POSESIVOS | ||
Las abreviaturas y las siglas |
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Las palabras terminadas en -d y en -z |
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LA D Y LA Z FINAL II | ||
Las palabras con -c- y con -cc- |
||
PALABRAS CON CC II | ||
La noticia |
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LOS TEXTOS PERIODÍSTICOS | ||
La narrativa II. La fábula |
||
Caza del tesoro: LAS FÁBULAS | ||
La búsqueda de información en Internet |
||
LOS BUSCADORES | ||
TRUCOS PARA BUSCAR | ||
INTEGRAR LA INFORMACIÓN EN UN TRABAJO | ||
Unidad 8: Poesía eres tú |
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Recitar un poema |
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CON VOZ DE POETA (espera un poco) | ||
Los pronombres personales |
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LOS PRONOMBRES PERSONALES V | ||
La formación de los nombres |
FORMACIÓN DE SUSTANTIVOS | |
Las palabras con b y con v |
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USOS DE LA B I | ||
USOS DE LA B II | ||
USOS DE LA V I | ||
USOS DE LA V II | ||
El texto expositivo |
||
La narrativa III. La leyenda |
||
LEYENDAS TRADICIONALES I | ||
LEYENDAS TRADICIONALES II | ||
El procesador de textos |
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Unidad 9: Atentos a lo que sucedió |
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Contar una experiencia personal |
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El verbo I. Las formas verbales. La raíz y las desinencias |
||
La persona, el número, el tiempo y el modo |
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EL VERBO: TIEMPO Y MODO IV | ||
La formación de los adjetivos |
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FORMACIÓN DE ADJETIVOS | ||
Las palabras con g, j, x y s |
||
PALABRAS CON -GEN- | ||
USOS DE LA J I | ||
USOS DE LA J II | ||
USOS DE LA G | ||
USOS DE LA X I | ||
USOS DE LA X II | ||
La reseña |
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LA RESEÑA II | ||
LAS RESEÑAS | ||
La narrativa IV. La novela |
||
LA NARRATIVA II | ||
NARREMOS UNA HISTORIA | ||
El esquema. El mapa conceptual |
||
CÓMO CUIDAR A TU MASCOTA | ||
Unidad 10: Os voy a hablar de... |
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Realizar una exposición oral |
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El verbo II. La conjugación. Los verbos regulares e irregulares |
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LA CONJUGACIÓN REGULAR II | ||
LA CONJUGACIÓN IRREGULAR I | ||
LA CONJUGACIÓN IRREGULAR II | ||
La formación de los verbos |
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FORMACIÓN DE VERBOS | ||
Los signos de puntuación I. El punto, la coma y los signos de interrogación y exclamación |
||
INTERROGACIÓN Y EXCLAMACIÓN | ||
¡QUÉ EMOCIÓN! | ||
¿QUÉ? | ||
La explicación de un proceso |
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LA DESCRIPCIÓN SUBJETIVA | ||
Los escritos personales I. El diario |
||
NARRACIÓN DE EXPERIENCIAS PERSONALES | ||
El resumen. Las palabras clave |
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Unidad 11: Me gustaría que... |
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Expresar deseos, gustos y sentimientos |
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El adverbio |
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EL ADEVERBIO VII | ||
El campo semántico |
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CAMPO SEMÁNTICO Y CAMPO LÉXICO II | ||
Los signos de puntuación II. Los dos puntos, los puntos suspensivos y el punto y coma |
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LA COMA Y EL PUNTO Y COMA II | ||
LOS PUNTOS SUSPENSIVOS IV | ||
El reportaje |
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Los escritos personales II. La biografía y la autobiografía |
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La presentación oral (PowerPoint) |
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Unidad 12: Estasmos todos de acuerdo |
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Defender ideas en un debate |
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UNA DECISIÓN DIFÍCIL | ||
Las preposiciones, las conjunciones y las interjecciones |
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LOS ENLACES I | ||
LOS ENLACES II | ||
Las frases hechas y los refranes |
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FRASES HECHAS III | ||
REFRANES I | ||
REFRANES II | ||
REFRANES III | ||
SIGNIFICADO DE LOS REFRANES | ||
REFRANES POR AQUÍ... REFRANES POR ALLÁ... | ||
CONSTRUYENDO REFRANES | ||
DISFRUTAMOS HABLANDO! | ||
Los signos de puntuación III. Las comillas, la raya y los paréntesis |
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RAYA, COMILLAS Y PARÉNTESIS | ||
El texto argumentativo |
TEXTO ARGUMENTATIVO | |
LOS TEXTOS ARGUMENTATIVOS | ||
El teatro |
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LOS TEXTOS TEATRALES | ||
EL TEATRO III | ||
EL TEATRO IV | ||
El informe |
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TALLERES |
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Actividades diversas |
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TEST DE VELOCIDAD LECTORA | ||
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Comprensión lectora |
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