Comenzad por escribir frases que expresen sentimientos o que los definan. Por ejemplo:

¿Qué es el miedo?
El miedo es sentirse solo en casa y oír ruidos; miedo es temblar cuando el profe te pregunta; miedo es tirar un penalti y pensar que vas a fallarlo….

A continuación, copiad las definiciones sin el término definido.

Por ejemplo:
Sentirse solo en casa y oír ruidos
Tirar un penalti y  fallarlo
Temblar cuando el profe pregunta

En este pequeño ejemplo ha surgido un poema. ¡Es así de fácil!

A continuación, formad grupos de tres estudiantes y acceded al sitio: http://poetasparachavales.blogspot.com

Debéis seleccionar tres poemas y de cada poema una estrofa o un fragmento de entre tres y cinco versos.

Podéis seleccionarlos como queráis: porque son bonitos, porque son raros, porque son alegres, porque usan palabras complicadas y no se entienden, porque hablan de animales, en fin, por el motivo que vosotros decidáis.

También podéis creadlos vosotros mismos siguiendo las indicaciones anteriores.

Una vez que tengáis los versos, leerlos varias veces en voz alta entre todos los miembros del equipo. Seguramente ocurrirá que cada uno de vosotros sentirá y entenderá algo distinto, está muy bien, de eso se trata la poesía.

Los versos y los poemas no dicen lo mismo a todas las personas, a cada quién le dicen cosas y le despiertan emociones distintas; a eso nos referimos cuando decimos que la poesía es subjetiva.

Las ideas que nos vienen a la cabeza al leer un verso, aquello en lo que pensamos y lo que sentimos cuando leemos un poema es lo que se llama interpretación de un poema.

Por ejemplo, una posible interpretación de este poema del poeta vasco Pablo Casares es:

"Parece Sencillo” Poema de Pablo Casares	Una posible interpretación
Cerrar los ojos prestar atención a las olas cuando rompen en las rocas. Sentir el viento y el sol. Parece sencillo. No lo es. Reconocer que sigues vivo.	Estar en contacto con la naturaleza, sentirla, escucharla, oírla, me ayuda a estar conmigo mismo/a; a solas yo y yo mismo/a. Eso, a veces, puede ser muy difícil.

La interpretación de un poema tiene mucho que ver con lo que hemos vivido, con aquello que nos gusta o no nos gusta.

Ahora hay que escribir en un procesador de textos cada uno de los nueve versos elegidos y todas las interpretaciones que han surgido mientras los habéis leído.

Podéis descargar el archivo poema_tabla1.zip para realizar esta tarea.