Matemáticas
Guía para el profesorado
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Presentación

CONTEXTUALIZACIÓN DE LA PROPUESTA

Fuente:http://www.camina-conmigo.com/wp-content/uploads/2009/08/monedas-de-euro.jpg

Se propone a los alumnos y alumnas convertirse en cajeros de una casa de cambio. Así trabajarán contenidos relacionados con el euro, el sistema monetario de la Unión Europea y la resolución de problemas presentes en la cotidianidad. Realizarán una serie de equivalencias de uso común en nuestra vida diaria.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES

Etapa A - Introducción

  • Actividad 1. Conocer la implementación del euro como moneda común en varios países europeos, así como el sistema monetario español, aplicando equivalencias.

Etapa B – Desarrollo

  • Actividad 2. Resolver problemas en contextos cotidianos, aplicando operaciones entre cantidades del sistema monetario.

Etapa c –Cierre y evaluación

  • Actividad 3. Conocer otros sistemas monetarios importantes en el mundo, aplicando operaciones sencillas de cambio.

  • Área: Matemáticas
  • Tema: El euro y las equivalencias entre unidades monetarias.
  • Unidad Didáctica: Utilización del sistema monetario aplicando equivalencias, operaciones y cambios.
  • Nivel: 5º de Primaria
  • Número sesiones: 3

Itinerario

En esta guía encontrarás los siguientes apartados:

  • Acerca de este material. Incluye la fundamentación del proyecto y las concepciones teóricas que sustentan las secuencias didácticas. Además de una guía de uso y descarga del material.

Ayuda

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Autor:

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Créditos

© Itinerarium 2011

DIRECCIÓN: Narcís Vives
COLABORADORES:

  • PRODUCCIÓN EJECUTIVA: Antonio Cara
  • DIRECCIÓN CONTENIDOS: Mª Cristina Pérez y Magdalena Garzón
  • DIRECCIÓN TÉCNICA: Maite Vílchez
  • COORDINACIÓN ÁREA MATEMÁTICAS: José Orenga
  • AUTORÍA: Raquel Abrate y Mª Cristina Pérez
  • CORRECCIÓN ESTILO VERSIÓN CASTELLANA: Anna Betriu y Joan Martín
  • ADAPTACIÓN EUSKERA: Bakun itzulpen eta argitalpen zerbitzuak, s.l.
  • MAQUETACIÓN: Maite Vílchez y Miquel Gordillo
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