Orientaciones

Solucionario

Actividad 3. Interpretando gráficos estadísticos (1 sesión)

Actividad de respuesta abierta. Ver criterios de evaluación.

La realización de los gráficos sugeridos por el/la docente y que deben hacer los alumnos y alumnas, debieran ser los siguientes. Se debe tener presente que cada gráfico representa las temperaturas medias de julio, en Bilbao, entre los años 1973 y 2010, sólo que se han elegido estratégicamente los datos con clara intención de mostrar cómo una manipulación intencional puede conducir a análisis distintos. Esto último, particularmente, debiera ser motivo para debatir con los alumnos y alumnas.

GRÁFICO	AÑOS
A	1973, 1980, 1987, 1994 y 2009
B	1983, 1989, 1995, 2003 y 2009
C	2004, 2005, 2006, 2007, 2009
D	1976, 1986, 1991, 2004 y 2009

Como se advertía previamente, la información que cada uno comunica es totalmente diferente, a pesar que hacen referencia al promedio de las temperaturas máximas del mes de julio en la ciudad de Bilbao. Mientras que el gráfico A informaría que las mismas vienen ascendiendo al pasar los años, el gráfico B refleja exactamente lo contrario. El análisis de los gráficos C, y D también provoca información contradictoria.

Finalmente, el gráfico de líneas que incluye todos los datos refleja un paulatino aumento de la temperatura media.

Este análisis debiera complementarse con la discusión realizada con el grupo de alumnos/as buscando una relación con el calentamiento global. Asimismo, el informe se completaría con las conclusiones referidas al uso de números y datos y los cuidados que se deben tener al comunicar ideas, entre otros.

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PRODUCCIÓN EJECUTIVA: Antonio Cara
DIRECCIÓN CONTENIDOS: Mª Cristina Pérez y Magdalena Garzón
DIRECCIÓN TÉCNICA: Maite Vílchez
COORDINACIÓN ÁREA MATEMÁTICAS: José Orenga
AUTORÍA: Laura Zingaretti y José Orenga
CORRECCIÓN ESTILO VERSIÓN CASTELLANA: Anna Betriu y Joan Martín
ADAPTACIÓN EUSKERA: Bakun itzulpen eta argitalpen zerbitzuak, s.l.
MAQUETACIÓN: Maite Vílchez y Miquel Gordillo