Presentación

CONTEXTUALIZACIÓN DE LA PROPUESTA

Se propone un acercamiento cotidiano a la presencia del número decimal, destacando su presencia constante en el entorno, para que se adquiera la relevancia de este concepto.

Se introduce el concepto de número decimal como el cociente de una división no exacta, y se relaciona con el concepto de fracción decimal.

Se presenta la lectura, ordenación y comparación de números decimales, necesarias para interpretar correctamente la información que ofrecen los distintos medios de comunicación, introduciendo el concepto de redondeo de números decimales.

Por último, retomando la situación inicial que se utiliza para contextualizar el concepto de número decimal, se desarrollan las operaciones de suma, resta y multiplicación de números decimales, presentes constantemente en el entorno cotidiano.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES

Etapa A - Introducción

• Actividad 1. ¿Qué son los números decimales?

Etapa B – Desarrollo

• Actividad 2. Representando y ordenando números decimales.

Etapa c –Cierre y evaluación

• Actividad 3. Operando con números decimales.

Itinerario

En esta guía encontrarás los siguientes apartados:

• Orientaciones metodológicas. Recomendaciones para que el docente lleve a cabo cada una de las actividades sugeridas. Con solucionario y recursos.

• Programación. Incluye:

  Competencias del área.

  Competencias TIC.

  Objetivos de aprendizaje, contenidos .

  Criterios de evaluación.

• Acerca de este material. Incluye la fundamentación del proyecto y las concepciones teóricas que sustentan las secuencias didácticas. Además de una guía de uso y descarga del material.