Programación

COMPETENCIAS BÁSICAS Y ESPECÍFICAS DEL ÁREA

COMPETENCIAS BÁSICAS

Competencia en comunicación lingüística

• Usar el lenguaje como instrumento de comunicación oral y escrita, para interpretar, representar y comprender la realidad y para organizar y autorregular el pensamiento, las emociones y la conducta (actividades 1 y 2).
• Buscar, recopilar y procesar información mediante la lectura y escritura (actividades 1 y 3).

Competencia en el conocimiento e interacción con el mundo físico

• Interactuar eficazmente con el espacio circundante y ser conscientes de la influencia de la presencia humana en el entorno (actividades 1, 2 y 3).

Competencia social y ciudadana

• Comprender la realidad social en la que se vive. Mostrar una actitud constructiva, solidaria y responsable ante los derechos y las obligaciones cívicas (actividades 2 y 3).

Competencia en el tratamiento de la información y competencia digital

• Buscar, interpretar, seleccionar, organizar y contrastar la información procedente de diversos soportes y transmitirla oralmente o por escrito. Utilizar los recursos tecnológicos disponibles de forma habitual (actividades 1 y 3).

Competencia cultural y artística

• Conocer las manifestaciones culturales y artísticas, valorar su diversidad y reconocer aquellas que forman parte del patrimonio cultural (actividades 1, 2 y 3).

Competencia para aprender a aprender

• Desarrollar técnicas para aprender, para organizar, memorizar y recuperar la información: resúmenes, esquemas o mapas conceptuales (actividad 3).

Competencia para la autonomía e iniciativa personal

• Trabajar en equipo de forma cooperativa y flexible, teniendo en cuenta las ideas de los demás (actividades 1, 2 y 3).

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DEL ÁREA DE LENGUA

Competencia en comunicación lingüística

• Comprender textos de diversa tipología y componer textos ordenados, coherentes y cohesionados utilizando con precisión el vocabulario específico (actividad 3).
• Escuchar, analizar y tener en cuenta las opiniones de los demás.
• Organizar y auto regular el propio pensamiento, mostrando un discurso coherente y cohesionado.
• Iniciar, mantener y finalizar diálogos en diversos contextos comunicativos.
• Argumentar las propias opiniones.

Competencia social y ciudadana

• Mantener una actitud constructiva, solidaria y responsable ante el cumplimiento de los derechos y obligaciones cívicas (actividades 1, 2 y 3).

Competencia en el tratamiento de la información y competencia digital

• Buscar, interpretar, seleccionar y organizar información procedente de diversos soportes, utilizando el tratamiento digital de textos y la búsqueda guiada en Internet (actividad 1 y 3).

Competencia cultural y artística

• Conocer, comprender, apreciar y valorar las diversas manifestaciones culturales (actividades 1, 2 y 3).

Competencia para aprender a aprender

• Desarrollar estrategias para aprender, organizar, memorizar y recuperar la información: resúmenes, esquemas o mapas conceptuales (actividades 1, 2 y 3).