Presentación
CONTEXTUALIZACIÓN DE LA PROPUESTA
|
La propuesta se focaliza en dos actividades: asumir el desafío de crear un poliedro en cartulina y analizar la apariencia física de los edificios más altos del mundo teniendo en cuenta las características de los cuerpos geométricos. Bajo este escenario, los alumnos y alumnas aprenden a clasificar cuerpos geométricos de su entorno cotidiano en poliedros o cuerpos redondos, analizan algunas características de los sólidos platónicos y se aventuran en el mundo del diseño en 3D. La propuesta culmina con la elaboración de un diseño de un poliedro en cartulina que les permite reconocer las características del mismo para posteriormente analizar la estructura que poseen los edificios más altos del mundo. |
Secuencia de actividades
Etapa a. Introducción.
Actividad 1. Aprendiendo sobre poliedros y cuerpos redondos.
Etapa b. Desarrollo.
Actividad 2. Analizando los sólidos platónicos y sus propiedades.
Etapa c. Cierre
y evaluación
Actividad 3. Desarrollo de poliedros y análisis de la apariencia física de los edificios más altos del mundo.
- área: Matemáticas
- Tema: Geometría del espacio.
- Unidad Didáctica: Poliedros y cuerpos redondos
- Nivel: 5º de Primaria
- Número sesiones: 3
Itinerario
En esta guía encontrarás los siguientes apartados:
- Orientaciones metodológicas. Recomendaciones para que el docente lleve a cabo cada una de las actividades sugeridas. Con solucionario y recursos.
- Programación. Incluye:
- Acerca de este material. Incluye la fundamentación del proyecto y las concepciones teóricas que sustentan las secuencias didácticas. Además de una guía de uso y descarga del material.
Ayuda
- Menú izquierdo (en orden de arriba a abajo): icono página principal de la secuencia (home), icono tamaño de la fuente, icono impresión, icono acceso a la ayuda e icono índice del contenido.
- Barra nombre del material y título de la sección actual.
- Flechas de navegación (página siguiente o anterior).
- Espacio para el contenido.
Autor:
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis aute irure dolor in reprehenderit in voluptate velit esse cillum dolore eu fugiat nulla pariatur. Excepteur sint occaecat cupidatat non proident, sunt in culpa qui officia deserunt mollit anim id est laborum.
Copyright:
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis aute irure dolor in reprehenderit in voluptate velit esse cillum dolore eu fugiat nulla pariatur. Excepteur sint occaecat cupidatat non proident, sunt in culpa qui officia deserunt mollit anim id est laborum.
Índice
- Geometría del espacio
- Guía para el profesorado
Créditos
DIRECCIÓN: Narcís Vives
COLABORADORES:
- PRODUCCIÓN EJECUTIVA: Antonio Cara
- DIRECCIÓN CONTENIDOS: Mª Cristina Pérez y Magdalena Garzón
- DIRECCIÓN TÉCNICA: Maite Vílchez
- COORDINACIÓN ÁREA MATEMÁTICAS: José Orenga
- AUTORÍA: Marcel David Pochulu y José Orenga
- CORRECCIÓN ESTILO VERSIÓN CASTELLANA: Anna Betriu y Joan Martín
- ADAPTACIÓN EUSKERA: Bakun itzulpen eta argitalpen zerbitzuak, s.l.
- MAQUETACIÓN: Maite Vílchez y Miquel Gordillo