Programación

COMPETENCIAS TIC GENERALES Y ESPECÍFICAS DEL NIVEL *

* Ítems enmarcados en la propuesta “Eskola 20” de competencias TIC para alumnos y alumnas de 5º de Primaria. Extraídos del material anexo “Mapas competenciales TIC”.

• Fluidez tecnológica

  • F3. Utilizar las TIC para procesar información textual.

  • F4. Utilizar las TIC para procesar información numérica.

  • F6. Utilizar las TIC para comunicarse con otras personas.

• A prendizaje para toda la vida

  • A1. Comunicarse y colaborar-

  • A2. Desenvolverse en entornos virtuales.

  • A3. Gestionar, producir y valorar la información-

  • A4. Ser creativos e innovar-

  • A5. Comprender, explorar y desenvolverse en el mundo real.

• Ciudadanía digital

  • C1. Considerar la privacidad de la información.

  • C3. Respetar los diferentes estilos y formas de comunicación electrónica.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS PARA 5º Y 6º PRIMARIA

• Fluidez tecnológica

  • F3.1. Realizar operaciones básicas de procesamiento de textos (copiado y pegado, formato, alineado, paginado, inserción de imágenes, cambio de tipografía y tamaño, archivo e impresión de documentos, etc.).

  • F4.3. Realizar operaciones básicas con datos numéricos.

  • F6. Utilizar las TIC para comunicarse con otras personas.

• Aprendizaje para toda la vida

  • A1.1. Utilizar recursos TIC colaborativos que permitan clarificar conceptos, identificar y evaluar soluciones a problemas sencillos cercanos a su entorno.

  • A1.3. Utilizar recursos TIC específicos para colaborar entre iguales y docentes, trabajar en equipo, pensar críticamente y resolver de problemas.

  • A3.5. Aplicar métodos y procedimientos básicos del área en cuestión con ayuda de un/a adulto/a.

  • 3.6. Indagar más allá de lo establecido por la actividad o proyecto, en función de sus propios intereses.

  • A4. Ser creativos e innovar.

  • A5. Comprender, explorar y desenvolverse en el mundo real.

• Ciudadanía digital

  • C3.2. Adoptar una actitud respetuosa en la comunicación de las ideas y pensamientos propios y en las opiniones sobre terceros/as, tanto en línea como fuera de línea.