Presentación

CONTEXTUALIZACIÓN DE LA PROPUESTA

La entrevista constituye una excelente técnica de búsqueda de información. Por eso, en esta secuencia la entrevista se va a utilizar para que los alumnos y alumnas puedan conocer más en profundidad a una persona de su entorno próximo.

En esta secuencia didáctica los alumnos, reunidos en equipos de tres o cuatro personas, entrevistarán a una persona que conozcan cuya experiencia de vida les de curiosidad por alguna razón. Para ello, conocerán los elementos que conforman una entrevista, planearán y diseñarán la entrevista y la llevarán a cabo en forma oral. La entrevista luego se grabará y se intercambiará con otro grupo para realizar una coevaluación de la experiencia. Finalmente se publican las entrevistas en un blog especializado en archivos de audio.

La entrevista. Imagen extraída de: http://www.definicionabc.com/wp-content/uploads/Entrevista.jpg

Secuencia de actividades

• Etapa a – Introducción

Actividad 1. Planificación de una entrevista.

• Etapa b – Desarrollo

Actividad 2. Realización de una entrevista.

• Etapa c –Cierre y evaluación

Actividad 3. Evaluación y publicación de las entrevistas.

Itinerario

En esta guía encontrarás los siguientes apartados:

• Orientaciones metodológicas. Recomendaciones para que el docente lleve a cabo cada una de las actividades sugeridas. Con solucionario y recursos.

• Programación. Incluye:

  Competencias del área.

  Competencias TIC.

  Objetivos de aprendizaje, contenidos.

  Criterios de evaluación.

• Acerca de este material. Incluye la fundamentación del proyecto y las concepciones teóricas que sustentan las secuencias didácticas. Además de una guía de uso y descarga del material.