Propósito

• Identifica las características generales, procedimiento, función de los participantes y normas de una mesa redonda

Forma

• Utiliza recursos verbales y no verbales para dar expresividad.

• Usa un tono de voz, postura y gesto adecuados a la situación comunicativa.

• Vocaliza y entona correctamente.

• Aplica las normas ortográficas y los signos de puntuación.

• Comprende globalmente el contenido de textos escritos.

• Identifica la idea principal de un texto.

• Reconoce y usa sinónimos, antónimos, homónimos para enriquecer su expresión.

• Respeta el turno de palabra.

• Construye textos coherentes, distribuidos en párrafos y usa los conectores adecuados.

• Se muestra motivado/a por explicar vivencias personales.

• Participa en conversaciones y expresa su opinión de forma ordenada y argumentada.

• Muestra interés por las intervenciones de los/as demás y acepta sus opiniones.

Fondo

• Establece clara y diferenciadamente los elementos de la mesa redonda.

• Selecciona la tipología textual adecuada a la intención comunicativa.

• Valora la expresión oral como medio de comunicación con los demás.

• Muestra interés por el uso de las TIC.

Proceso de trabajo

• Trabaja de manera colaborativa.

• Efectúa búsquedas y selecciona información, utilizando buscadores de forma independiente y guiada.

• Conoce y utiliza estrategias para buscar y recoger información.