Orientabideak

Erantzunak

1. jarduera Joera zentraleko neurriak kalkulatzen (1 saio)

Lehenengo jardueran, ikasleek arretaz entzun beharko dituzte irakaslearen azalpenak. Horrela, oinarrizko nozio batzuk eskuratuko dituzte joera zentraleko neurriei buruz, bai eta batez bestekoa, mediana eta moda kalkulatzeko moduei buruz ere.

Jarduera honetan, ikasleek neurri horietako bakoitza kalkulatu beharko dute eskuz, irakasleak emandako definizioak erabiliz. Aurrera egin aurretik, komeni da guztiek balio berak lortu dituztela egiaztatzea:

Batez bestekoa	Mediana	Moda
101,4	96	90

Neurri bat edo beste aukeratzeak zer abantaila eta desabantaila dituen ikusteko aukeratu da datu multzo hau. Kasu honetan, moda 90 da eta bat dator datu multzoko baliorik txikienarekin. Beraz, erraz ikus daiteke balio horrek ez duela datuen zentroa adierazten. Irakasleen altuerak apropos gehitu dira, muturreko balioek (existitzen badira) batez bestekoan eragiten dutela ikusteko. Kasu honetan, batez bestekoa kalkulatuz gero, 101,4 cm-ko balioa lortzen da, eta beraz, 25 datuetatik 3 soilik dira hura baino handiagoak, eta gainerako 22ak, hura baino txikiagoak. Horrek esan nahi du neurri horrek ez duela joera zentrala behar bezala adierazten. Definizioa aztertuz, ikasleak ohartuko dira medianak datuen zentroa adierazten duela beti.

Ikasleak ohar daitezen batez bestekoa joera zentraleko neurri egokia dela, baldin eta datu multzoan muturreko baliorik ez badago, jarduera bat egin beharko dute. Jardueran, aurreko neurri berak kalkulatu beharko dituzte, irakasleen altuerak kontuan hartu gabe. Kasu honetan, moda lehengo bera da (hortaz, zenbakizko datu multzo batean moda erabiltzea ez dela egokia egiazta daiteke), baina batez bestekoa eta mediana oso antzeko balioak direla ikusten da: 95,35 cm eta 95 cm, hurrenez hurren. Laburbilduz, joera zentraleko neurriak, bi irakasleen altuerak kontuan hartu gabe, hauek dira:

Batez bestekoa	Mediana	Moda
95,35	95	90

Ikasleek ondorio horiek idatzi beharko dituzte testu-prozesadorean.