Orientaciones

Solucionario

Actividad 1. ¿Existen distintas formas de medir? (1 sesión)

Las actividades propuestas en esta secuencia pueden tener múltiples opciones en su realización, aquí proponemos algunos objetos a medir, así como las unidades utilizadas para hacer las mediciones:

Objeto que se mide	Unidades de medida que se usaron	Medida aproximada
Largo de la mesa del/de la profesor/a	clips	73 clips
Largo de la mesa del/de la profesor/a	zapatos	6 zapatos
Altura de Luis (tendido en el suelo)	tizas nuevas	21 tizas nuevas
Altura de Luis (tendido en el suelo)	hojas del árbol del patio	47 hojas del árbol

Los alumnos y alumnas pueden elegir otros objetos en lugar de zapatos, clips, hojas de árbol o tizas, como también pueden elegir la ventana del aula, los pupitres o cualquier otro objeto o persona a su alcance. Lo importante es que jueguen con el concepto de medir y reflexionen sobre la utilidad de tener una unidad de medida universal.

Actividad 2. Seguimos midiendo (1 sesión)

Las actividades propuestas en esta secuencia pueden tener múltiples soluciones.

Actividad 3. Múltiplos y submúltiplos y creación de un álbum digital (1 o 2 sesiones)

Para esta actividad es importante que se proyecte en la pizarra los conceptos de múltiplos y submúltiplos:

Múltiplos:

1 decámetro es igual a 10 metros: 1 dam = 10 m.
1 hectómetro es igual a 100 metros: 1 hm = 100 m.
1 kilómetro es igual a 1000 metros: 1 km = 1000 m.
1 miriámetro es igual a 10000 metros: 1 mam = 10000 m

Submúltiplos:

1 decímetro es igual a 0,1 metro: 1 dm = 0,1 m. 1 metro tiene 10 decímetros.
1 centímetro es igual a 0,01 metro: 1 cm = 0,01 m. El metro tiene 100 centímetros.
1 milímetro es igual a 0,001 metro: 1 mm = 0,001 m. El metro tiene 1.000 milímetros.

Explicar que para convertir unas unidades en otras se debe multiplicar o dividir por la unidad seguida de tantos ceros como lugares haya entre ellas.

El ejercicio propuesto tiene la siguiente solución:

	Longitud en múltiplos y submúltiplos	Longitud en metros
Puppy guardián del Gugenheim	815 centímetros	8,15
Catedral de Bilbao	22.500 milímetros	22,5
Pico Aitxuri	155 decámetros	1550
Pico Tres Mares	2175 metros	2175
Río Ebro	930 kilómetros	930000
Distancia de Bilbao a Cádiz	10580 hectómetros	1058000

Este ejercicio puede repetirse pidiendo a los alumnos y alumnas que investiguen otras longitudes y distancias.

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Índice

Medir y comparar longitudes
Guía para el profesorado

Créditos

DIRECCIÓN: Narcís Vives
COLABORADORES:

PRODUCCIÓN EJECUTIVA: Antonio Cara
DIRECCIÓN CONTENIDOS: Mª Cristina Pérez y Magdalena Garzón
DIRECCIÓN TÉCNICA: Maite Vílchez
COORDINACIÓN ÁREA MATEMÁTICAS: José Orenga
AUTORÍA: Nuria de Alva y José Orenga
CORRECCIÓN ESTILO VERSIÓN CASTELLANA: Anna Betriu y Joan Martín
ADAPTACIÓN EUSKERA: Bakun itzulpen eta argitalpen zerbitzuak, s.l.
MAQUETACIÓN: Maite Vílchez y Miquel Gordillo