Programazioa

OINARRIZKO GAITASUNAK ETA ARLOAREN BERARIAZKO GAITASUNAK

Matematikarako gaitasuna

• Eduki matematikoak erabiltzea, ikasgelatik kanpo ikasleentzat esanguratsuak diren testuinguruetan: kalkulua, neurriak, eskalak, datuen interpretazioa, informazioaren erabilera kritikoa…

• Hizkuntza naturala hizkuntza sinboliko/formalera itzultzea eta bataren eta bestearen arteko erlazioak ulertzea.

Zientzia-, teknologia- eta osasun-kulturarako gaitasuna

• Errealitatea aztertzea, eta inguruko alderdi zenbakarriei buruzko informazioa transmititzea (neurriei buruzkoa).

• Iragarpenak eta inferentziak egitea.

Informazioa tratatzeko eta teknologia digitala erabiltzeko gaitasuna

• Kantitateak eta neurriak alderatzea, hurbiltzea eta erlazionatzea. Zenbait euskarritako informazioa interpretatzea. Kalkulagailuaren eta eskuragarri dauden baliabide teknologikoen erabilera ohikoa izatea.

Norberaren autonomiarako eta ekimenerako gaitasuna

• Planifikatzea, baliabideak kudeatzea eta emaitzak balioestea, problemak ebaztean edo egoera irekietan.

• Norberaren gaitasunetan konfiantza izatea, egoera ezezagunei aurre egiteko.

Ikasten ikasteko gaitasuna

• Gero eta zailtasun handiagoko egoerak ebaztea autonomiaz, pertseberantziaz eta kemenez, eta emaitzak sistematizatzea eta balioestea, eta haien berri ematea.

• Ikasketa-prozesuak hitzez adieraztea.

Hizkuntza-komunikaziorako gaitasuna

• Matematikako lexikoa zehaztasunez eta ohiz erabiltzea.

• Norberaren eta besteen arrazoiketak ulertzea eta kritikoki balioestea.

Giza eta arte-kulturarako gaitasuna

• Kultura-adierazpenei matematikak egindako ekarpenak zein diren jakitea.

Gizarterako eta herritartasunerako gaitasuna

• Talde-lanean aritzea; ikuspuntu guztiak onartzea.

ARLOAREN BERARIAZKO GAITASUNAK

Zenbakiak eta kalkulua problemak ebazteko erabiltzea

• Zenbaki arruntak, zatikiak eta hamartarrak irakurri, idatzi, adierazi, alderatu eta ordenatzea, zenbait testuingurutan.

• Batuketak, kenketak, biderketak eta zatiketak erabiltzea eguneroko egoeretan, zenbait prozeduraren bidez (algoritmo idatziak, kalkulagailua, buruzko kalkulua, iritzirako kalkulua).

• Eguneroko bizitzarekin lotutako problemak interpretatu eta ebaztea, eta zer prozesuri jarraitu diogun eta zer emaitza lortu ditugun azaltzea eta aurkeztea, ordenan, argi eta argudioak erabiliz.

Espazioa neurtzea eta adieraztea

• Testuinguru errealetan luzera-magnitudeak zehatz zein iritzira kalkulatzea, zenbait neurri-unitate, haien baliokidetasunak eta behar diren neurketa-tresnak erabiliz.

• Talde-lanean parte hartzea, eta jarrera baikorra izatea ikuspegi desberdinak errespetatzeko eta ebazpenak lortzeko.

• Lanean saiatua izatea, jarrera ona izatea, eta norberaren aukeretan gero eta segurtasun eta konfiantza handiagoa izatea.