Orientabideak

ORIENTABIDE METODOLOGIKOAK

2. jarduera. Nahaste heterogeneoak bereizteko metodoak: iragazketa eta dekantazioa (saio bat)

Nahaste heterogeneoak bereizteko bi metodo aurkezten zaizkie ikasleei jarduera honetan: iragazketa eta dekantazioa.

Iragazketa da gehien ezagutzen dutena, etxean egiten dituzten zenbait prozesurekin erlaziona daitekeelako: zukua “iragaztea”, pasta “xukatzea” eta abar. Komeni da ikasleei argitzea desberdinak direla baheketa edo galbahea eta iragazketa, haien funts orokorra bera izan arren. Galbahea zenbait neurritako osagai solidoak bereizteko erabiltzen da; iragazketan, berriz, osagai bat likidoa da, eta bestea solidoa (esekidura-egoeran egon ohi da).

Ondoren, dekantazio-metodoa aurkezten da: nahaskorrak ez diren likidoak bereizteko balio du, eta likidoek dentsitate desberdina izateaz baliatzen da. Olioarekin eta urarekin egingo duten esperimentuaz gain, ardogintzako dekantazioa aipa daiteke, metodo horren bidez bereizten direlako muztioak eta ardoak.

Ikasleek, ondoren, bi esperimentu erraz egin behar dituzte bi metodoak erabiltzeko.

Iragazketan, harea eta ura bereizi behar dituzte iragazpapera erabiliz; dekantazioan, olioa eta ura. Bi esperimentuak errazak dira, baina komeni da ikastetxeko laborategian egitea, ikasleak tresnak erabiltzera ohi daitezen, eta laborategietako lan-ohiturak berengana ditzaten.

Bideo eta oharren bidez dokumentatu behar da prozesua bi esperimentuetan. Azken jardueraren zatietako batean, esperimentuaren bideoak proiektatuko dira, eta haiei buruzko iruzkinak egin beharko dituzte hartutako oharrak erabiliz. Garrantzitsua da azpimarratzea prozesu guztiak dokumentatu behar dituztela laborategian, den-dena jasotzeko.

Joan 2. jarduerara.