Orientaciones

Actividad 3. Puesta en común de los pósters elaborados. (2 sesiones)

Antes de comenzar la puesta en común de las producciones se invita a los alumnos a analizar su propia producción utilizando de guía una serie de preguntas que los ayudará a identificar posibles fallos o elementos de mejora antes de exponerlo al resto de compañeros.

Por turnos, cada grupo presenta su póster y el resto del alumnado realiza una crítica constructiva, contribuyendo a la reflexión sobre los puntos fuertes y debilidades del póster presentado. Al final, se debe completar una ficha con sugerencias para la coevaluación.

Lo ideal es disponer de dos sesiones para exponer los pósters elaborados. Es importante delimitar el tiempo que dedica cada grupo a su exposición y asegurar así que todos los equipos puedan presentar sus trabajos al resto de la clase.

Al finalizar la actividad es importante exponer los pósters para darlos a conocer. Por ejemplo, se pueden colgar en una página web, wiki o blog del aula o centro. Otra posibilidad es solicitar los mails de los padres y compartir las producciones con ellos vía correo electrónico.

Actividad 3.

Autor

Ayuda

Menú izquierdo (en orden de arriba a abajo): icono página principal de la secuencia (home), icono tamaño de la fuente, icono impresión, icono acceso a la ayuda e icono índice del contenido.
Barra nombre del material y título de la sección actual.
Flechas de navegación (página siguiente o anterior).
Espacio para el contenido.

Autor:

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis aute irure dolor in reprehenderit in voluptate velit esse cillum dolore eu fugiat nulla pariatur. Excepteur sint occaecat cupidatat non proident, sunt in culpa qui officia deserunt mollit anim id est laborum.

Copyright:

Índice

Producción de textos: del resumen al póster digital
Guía del profesorado