Actividad 2
Generación de encuestas
En esta actividad generaréis las encuestas con las preguntas que consideréis necesarias para averiguar y conocer cuál es la experiencia, los hábitos y las preferencias lectoras del grupo clase.
Para ello es importante que sigáis los pasos que tenéis a continuación y, al final, elaborad una revisión de vuestra encuesta.
Podéis recordar la forma de hacer preguntas con el siguiente recurso.
Actividades
Por ejemplo, si queréis saber cuáles son las preferencias o hábitos de lectura en vuestra clase debéis poder identificar a través de las preguntas los tipos de lectura que podrían interesar a vuestros compañeros (misterio, aventura, deportes, etc.), la medición de la frecuencia con la que cuál leen (diariamente, semanalmente, etc.), entre otras.
Una vez que tengáis los elementos de la encuesta, podéis ver si cumple con las características. Para esto podéis apoyaros en el siguiente archivo.
Recordad: Reglas de acentuación Se llama tilde diacrítica al acento gráfico que permite distinguir palabras con idéntica forma, es decir, escritas con las mismas letras, pero que pertenecen a categorías gramaticales diferentes. Llevan tilde diacrítica en la vocal abierta: adónde, dónde, cómo, cuál, cuándo, qué, quién (y sus plurales) cuando se utilizan para exclamar o preguntar en oraciones interrogativas o exclamativas, o cuando forman parte de oraciones interrogativas o exclamativas indirectas. |
Aquí podéis aprender a poner formularios de encuesta en Google para que sea más simple el procesamiento de datos.
Actividad complementaria
En la siguiente actividad podréis seleccionar cuál es la palabra que se utiliza en cada caso.
Ayuda
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GlosarioFALSO
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Índex
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Créditos
DIRECCIÓN: Narcís Vives
COLABORADORES:
- PRODUCCIÓN EJECUTIVA: Antonio Cara
- DIRECCIÓN CONTENIDOS: Mª Cristina Pérez y Magdalena Garzón
- DIRECCIÓN TÉCNICA: Maite Vílchez
- AUTORÍA: Nuria de Alba y Mª Cristina Pérez
- CORRECCIÓN ESTILO VERSIÓN CASTELLANA: Anna Betriu y Joan Martín
- MAQUETACIÓN: Maite Vílchez y Miquel Gordillo