Presentación

CONTEXTUALIZACIÓN DE LA PROPUESTA

Imagen extraída de: freedigitalphotos.net

A los alumnos y alumnas se les plantea un reto: crear o producir un magazine o revista radiofónica para dar a conocer las jornadas culturales del centro, así como temas de interés de los alumnos/as.

Aunque la tarea es compleja, ya que intervienen muchos factores, se les debe animar y estimular, pues el trabajo en equipo les permitirá superar la prueba sin demasiadas dificultades.

El programa de radio debe estar dirigido a los alumnos de su escuela, por lo que las secciones que elijan deberán estar enfocadas a los intereses de la comunidad escolar.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES

Etapa A - Introducción

Actividad 1. La radio.

Etapa B – Desarrollo

Actividad 2. Producir un programa de radio.

Etapa c –Cierre y evaluación

Actividad 3. Que todos nos escuchen.

Área: Lengua castellana
Tema: Producción de un programa de radio
Unidad Didáctica: Producción de textos
Nivel: 5º de Primaria
Número sesiones: 4

Itinerario

En esta guía encontrarás los siguientes apartados:

Orientaciones metodológicas. Recomendaciones para que el docente lleve a cabo cada una de las actividades sugeridas. Con solucionario y recursos.

Programación. Incluye:

Competencias del área.

Competencias TIC.

Objetivos de aprendizaje, contenidos .

Criterios de evaluación.
Secuencia en Lams. Acceso a la secuencia en un entorno Lams, tutoriales e instrucciones para dar los primeros pasos.

Acerca de este material. Incluye la fundamentación del proyecto y las concepciones teóricas que sustentan las secuencias didácticas. Además de una guía de uso y descarga del material.

Autor

Ayuda

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Índice

Producción de una revista radiofónica
Guía para el profesorado