Programación

COMPETENCIAS BÁSICAS Y ESPECÍFICAS DEL ÁREA

COMPETENCIAS BÁSICAS

Competencia en comunicación lingüística

• Usar el lenguaje como instrumento de comunicación oral y escrita para interpretar, representar y comprender la realidad y para organizar y autorregular el pensamiento, las emociones y la conducta. (Actividades 1, 2 y 3)

• Leer y comprender textos de tipología diversa y utilizar con precisión el vocabulario específico. (Actividad 1 y 2)

Competencia en el tratamiento de la información y competencia digital

• Buscar, interpretar, seleccionar y organizar información procedente de diversos soportes y transmitirla oralmente o por escrito, utilizando los soportes tecnológicos disponibles de forma habitual. (Actividades 1, 2 y 3)

Competencia cultural y artística

• Conocer las manifestaciones culturales y artísticas, valorar su diversidad y reconocer a aquellas que forman parte del patrimonio cultural (Actividad 1)

Competencia para aprender a aprender

• Desarrollar estrategias para aprender, organizar, memorizar y recuperar la información: resúmenes, esquemas, mapas conceptuales y, en este caso, guiones de radio. (Actividades 1, 2 y 3)

Competencia para la autonomía e iniciativa personal

• Imaginar, llevar a cabo y evaluar proyectos individuales y colectivos, planificando y organizando el tiempo. (Actividades 1, 2 y 3)

• Trabajar en equipo de forma cooperativa y flexible, teniendo en cuenta las ideas de los demás. (Actividades 1, 2 y 3)

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DEL ÁREA

Competencia en comunicación lingüística

• Comprender textos de diversa tipología y componer textos adecuados, coherentes y cohesionados utilizando con precisión el vocabulario específico.

Competencia en el tratamiento de la información y competencia digital

• Buscar, interpretar, seleccionar y organizar información procedente de diversos soportes, utilizando el tratamiento digital de textos y la búsqueda guiada en Internet.

Competencia cultural y artística

• Conocer, comprender, apreciar y valorar las diversas manifestaciones culturales y los diferentes lenguajes artísticos.

Competencia para aprender a aprender

• Desarrollar estrategias para aprender, organizar, memorizar y recuperar la información: resúmenes, esquemas, mapas conceptuales y, en este caso, guiones de radio.

Competencia para la autonomía e iniciativa personal

• Tomar decisiones desde el conocimiento de uno mismo, tanto en el ámbito escolar como en la planificación de forma autónoma y creativa de actividades de ocio.