Lengua castellana
Guía para el profesorado
Programación
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Programación

Criterios de evaluación

Propósito

  • Refleja claramente la intención comunicativa y uso social del programa de radio.

  • Identifica y reproduce textos de diversa tipología: guión radiofónico.

Forma

  • Utiliza recursos verbales y no verbales para comunicar expresivamente.

  • Adecua el tono de voz, la entonación y el ritmo a la situación comunicativa.

  • Vocaliza sonidos y entona oraciones correctamente.

  • Selecciona la tipología textual adecuada a la intención comunicativa.

  • Aplica las normas ortográficas y los signos de puntuación.

  • Establece clara y diferenciadamente las secciones de una radio revista.

  • Comprende globalmente el contenido de textos escritos.

  • Identifica el tema de un programa de radio.

Fondo

  • Siente motivación por explicar vivencias personales.

  • Participa en conversaciones y expresa la propia opinión de forma ordenada y argumentada.

  • Muestra interés por las intervenciones de los demás y acepta sus opiniones.

  • Respeta el turno de palabra.

  • Valora la expresión oral como medio de comunicación con los demás.

  • Muestra interés por el uso de las TIC.

Proceso de trabajo

  • Trabaja de manera colaborativa.

  • Efectúa búsquedas y selecciona información, utilizando buscadores de forma independiente y guiada.

  • Realiza lecturas en voz alta con vocalización y tono adecuados.

  • Redacta y presenta los trabajos por escrito con limpieza, claridad y orden.

  • Conoce y utiliza estrategias para buscar y recoger información.

Ayuda

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