Propósito

• Refleja claramente la intención comunicativa y uso social del programa de radio.

• Identifica y reproduce textos de diversa tipología: guión radiofónico.

Forma

• Utiliza recursos verbales y no verbales para comunicar expresivamente.

• Adecua el tono de voz, la entonación y el ritmo a la situación comunicativa.

• Vocaliza sonidos y entona oraciones correctamente.

• Selecciona la tipología textual adecuada a la intención comunicativa.

• Aplica las normas ortográficas y los signos de puntuación.

• Establece clara y diferenciadamente las secciones de una radio revista.

• Comprende globalmente el contenido de textos escritos.

• Identifica el tema de un programa de radio.

Fondo

• Siente motivación por explicar vivencias personales.

• Participa en conversaciones y expresa la propia opinión de forma ordenada y argumentada.

• Muestra interés por las intervenciones de los demás y acepta sus opiniones.

• Respeta el turno de palabra.

• Valora la expresión oral como medio de comunicación con los demás.

• Muestra interés por el uso de las TIC.

Proceso de trabajo

• Trabaja de manera colaborativa.

• Efectúa búsquedas y selecciona información, utilizando buscadores de forma independiente y guiada.

• Realiza lecturas en voz alta con vocalización y tono adecuados.

• Redacta y presenta los trabajos por escrito con limpieza, claridad y orden.

• Conoce y utiliza estrategias para buscar y recoger información.