Lengua castellana
Guía para el profesorado
Programación
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Programación

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

 
  • Comprende las características generales del cómic, su función y sus usos como medio de comunicación.

  • Usa de manera progresiva y autónoma estrategias de comprensión lectora como:

  • Identificación de la intención del emisor

  • Identificación del tema y el sentido global del texto

  • Identificación de la idea principal y algunas secundarias

  • Búsqueda y selección de información específica utilizando elementos lingüísticos y no lingüísticos para localizar la información.

  • Utiliza la biblioteca, videoteca e Internet para buscar información y seleccionar de manera progresiva y autónoma los textos más adecuados.

  • Utiliza estrategias de producción de textos: contextualización de la actividad comunicativa, planificación del texto, revisión y auto-corrección utilizando diversas herramientas.

  • Interacciona entre iguales a través del diálogo como medio de producción compartida de textos.

CONTENIDOS

 
  • Características generales del cómic. (Conceptos)
  • Redacción de una historia. (Procedimientos)
  • Elementos lingüísticos y no lingüísticos del lenguaje del cómic. (Conceptos)
  • Identificación de ideas principales y secundarias. (Procedimientos)
  • Fases narrativas: inicio, desarrollo, clímax y desenlace. (Conceptos)
  • Etapas de producción de medios: preproducción, producción, postproducción (Procedimientos)
  • Elaboración de un guión que tenga en cuenta las características lingüísticas, icónicas y estructurales del cómic. (Procedimientos)
  • Planificación del trabajo en grupo. (Procedimientos)
  • Toma de decisiones a partir del diálogo entre iguales y de los objetivos que se deben conseguir. (Procedimientos)
  • Exposición del trabajo elaborado. (Procedimientos)
  • Toma de conciencia de la importancia de la selección de residuos. (Valores)
  • Actitud participativa en las discusiones en clase y en el trabajo en equipo. (Valores)

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