Programación

COMPETENCIAS BÁSICAS Y ESPECÍFICAS DEL ÁREA

COMPETENCIAS BÁSICAS

Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico

• Ser conscientes de la influencia de la presencia humana en el entorno, su asentamiento y actividad, y las modificaciones que introduce en el paisaje. (Act. 1).

• Practicar valores que supongan cuidar el medio ambiente y el consumo racional y responsable para proteger la salud individual y colectiva.

Competencia social y ciudadana

• Mantener una actitud constructiva, solidaria y responsable ante el cumplimiento de los derechos y obligaciones cívicas. (Act. 1, 2)

Competencia en el tratamiento de la información y competencia digital

• Buscar, interpretar, seleccionar y organizar información procedente de diversos soportes, utilizando el tratamiento digital de textos y la búsqueda guiada en Internet. (Act. 1 y 2)

Competencia para aprender a aprender

• Desarrollar estrategias para aprender, organizar, memorizar y recuperar la información: resúmenes, esquemas o mapas conceptuales. (Act. 1, 2 y 3)

• Regular el propio proceso de integración y difusión de conocimientos. (Act. 1, 2 y 3)

Competencia para la autonomía e iniciativa personal

• Tomar decisiones desde el conocimiento de uno mismo, tanto en el ámbito escolar como en la planificación de actividades de ocio. (Act. 1, 2 y 3)

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DEL ÁREA

Competencia en comunicación lingüística

• Comprender textos de diversa tipología y producir textos ordenados, coherentes y cohesionados utilizando con precisión el vocabulario específico.

• Utilizar códigos específicos que suponen la interacción entre el lenguaje verbal y el icónico.

• Exponer con claridad un proyecto teniendo en cuenta la audiencia a quien va dirigido.

• Escuchar atentamente las aportaciones de los demás siguiendo su discurso.

• Integrar en la conversación lo que expresan los demás.

• Elaborar una lectura crítica de la imagen que nos ayude a la creación artística.

• Aplicar los elementos básicos y la estructura de la narración en el cómic.

• Observar y comprender las características del cómic mediante la lectura crítica de historietas gráficas.

• Analizar los elementos que constituyen un cómic y sus convenciones para poder elaborar el guión y montaje de uno propio.

Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico

• Ser conscientes de la influencia de la presencia humana en el entorno, su asentamiento y actividad, y las modificaciones que introduce en el paisaje.

Competencia social y ciudadana

• Mantener una actitud constructiva, solidaria y responsable ante el cumplimiento de los derechos y obligaciones cívicas.

Competencia en el tratamiento de la información y competencia digital

• Buscar, interpretar, seleccionar y organizar información procedente de diversos soportes, utilizando el tratamiento digital de textos y la búsqueda guiada en Internet.

Competencia cultural y artística

• Conocer, comprender, apreciar y valorar las diversas manifestaciones culturales y los diferentes lenguajes artísticos (literatura).

Competencia para la autonomía e iniciativa personal

• Tomar decisiones desde el conocimiento de uno mismo, tanto en el ámbito escolar como en la planificación de forma autónoma y creativa de actividades de ocio.